遇到想直接翻臉的時候,會怎麼做... - 牡羊
By Brianna
at 2009-11-02T06:30
at 2009-11-02T06:30
Table of Contents
半夜四點還來問這樣的事情...
可見我真的是不說不甘心 (嗚~)
故事有點長 不好意思
================================== 分隔 =====================================
我是進修夜校生一年級,班上的同學都來自社會人士 (+失業人口)
學校要交的報告很多,因為彼此都是新生,所以各小組同學間都是從0開始去認識、合作
先說說我自己..
我不怕做報告或是上台,也因為是應屆又再考上的,所以想要學著把帶小組的功力再加強
在討論的時候,多半會先丟一些意見做開頭,讓大家互相表示看法;
分配責任的時候通常是挑大家剩的、最不想碰的以及收尾整合的動作,
因為覺得很有趣、也可以學很多,所以不介意。
情況是..
廣告學這門課,老師要我們從他隨機挑的某產品拍一則廣告片
整個流程老師會一一給我們提示去做:了解、調查、定位、策略形成、拍攝
我們一組有8個人,除了其中2位同學以外,其他的人我都還不太認識
上上週,分配好兩兩一起負責一項產品了解的範圍。
A沒交 (跟A一起負責的同學B有交)
上週,發出市調請每人做15份,這次設定了信件讀取自動追蹤 (因為怕有人沒收到)
A完全沒收信
而上週我們正好期中考,於是在星期三碰面時,
我先問A:有收到信嗎?
A:我上班很忙耶...
我:廣告每個人都要交10~15份市調,最好還是去收一下,星期四要整合好給我喔!
星期四晚上9點打開信箱 沒有 = ="
星期五晚上才有 而A還真的給我做10份而已,也沒有先加總好數據
星期六還有兩科要考筆試,我還沒看熟..
廣告學則是要進入產品定位和策略形成的步驟,因此市調結果要先弄出來
而在A寄來的信件裡是說..
『 Sorry!
昨天已把問卷帶到學校.但沒遇上妳.
因電腦問題今日才可以傳...... 』
(一開始我星期四就沒課.. 一開始星期五的課 我跟A也完全遇不到..)
好 算了..
我先動工把A的資料一一整合
弄不到5份,我心裡已經想罵人了..
作假到不行 → 每一筆問卷都剛好19歲以下的人做的!?
每2~3筆資料勾選的都剛好一模一樣!?
最後,人數剛剛好是5男5女!!??
後來我弄了兩份資料,其中一份不含A的
為了這份資料還有兩科考試,我幾乎整晚沒睡
星期六課堂上討論
很多次在我先丟出意見後,A就會表示否定,她覺得應該怎樣如何的
但她的點被大家認同的不多,於是我得先跟她解說
這當中就花掉很多時間,因為她表現出很主觀的姿態一直跟我爭
然後在一個決定性的點上,我們幾乎要對峙起來
在旁邊的,有人已經不敢開口、有人故意打哈哈開起玩笑
同學B趕緊充當翻譯 → 因為A幾乎聽不進去我所表達的意思
最後,我不想再講了,進入表決..
結果是按照她的方向走
那好..
我們將討論結果呈現給老師看 老師認為我們還沒有一個整體的方向出來
所以要我們再回去好好思考一下 把策略方向集中在一個更精準的點
課後所有人就拎著包包走了
我跟B以及另外一位同學留下來把剛剛的爭執點問一下老師的看法
那個點在於:是打品類 還是品牌
我們的題目是 XX糙米蒟蒻捲
A認為要主打品類
因為她覺得知道糙米捲的人比較少
我則是認為品牌的聲音要大過品類的聲音會比較好
以市調結果看,玉米棒跟蒟蒻捲都已經出現很久了,消費者多少還是分的出來不一樣
但品牌則是比較容易被混淆、叫不出來
而老師分析的結論也比較貼近我的意思
打品類很有可能導致順手幫別人做廣告,因為消費者對品牌叫不出名字
================================ 事情始末交待至此 ===========================
B在事後留下來跟我說
這只是學校的報告 他知道我很有心 但不是每個人都願意像這樣子跟上來
他也知道我在跟A爭執的時候有因為一直被刻意否定感到不高興
但是他希望我要在這個時候把情緒拋開
要清楚自己在做什麼 也看看其他人在做什麼 也要懂得把持住情況
我告訴B 其實我大概知道A沒在做事 還有A有刻意否定的傾向
打從A丟出"我上班很忙耶"這句話 就讓人覺得很不負責 從市調資料的事也看的出來
B聽了要我把A的情況跟其他人說
因為大家都還要同班二年 這不會是我一個人會遇到的問題
然後B又認為我也要跟A直接把話說開 不過這等於在攤牌
B說 以他對我的觀察 我不是會撒嬌示弱的個性 會翻臉的可能性比較大 XD
那一天
因為熬夜加上終於忙完最後的事
所以腦袋很頓 有點沒有辦法消化B要跟我說的用意
但我要說..
即使是在跟A爭執的當下 我沒有擺出不悅的姿態 都盡量保持著平常心
相反的是 我很高興她提出她的點來跟我討論 (雖然A的姿態完全不是那麼一回事)
回到家 另外的同學來安慰我 怕我太無奈
然後順便偷偷告訴我 A的市調資料是她隨便填的 (A自己說的)
剛在整合資料弄PPT檔想內容的時候
我想起B的話 會做事的就是那些會留下來跟會跟上的人
然後想到A
不也在小組討論完就當做沒自己的事走人了
那不就表示 A不過就是放完砲就走 對自己爭得的後續發展不負責
還有星期六那天A說她有花時間看書所以都會怎樣之類的
想到這裡..
真的有想翻臉...
但我心裡很拉距
如果說會爆衝是羊的本性
那我倒覺得 這也許是我可以學著處理這種人、這種情況的好機會
說真的 如果是五年前的我 不會忍這麼久
A 或著說班上多多少少有人是抱著混文憑的心態來念進修部
但 起碼我不是
幫不太上忙 起碼要做點事 一點點也好 有心一起把一件事做完 出力出笑都好
而不是擺出讓人不舒服的姿態或不負責的行為
可是 這樣的人來自於社會 以後都遇得到 我是不是有更好的做法......
請大家給我一些意見吧~
感激不盡吶~~~~~~~
--
可見我真的是不說不甘心 (嗚~)
故事有點長 不好意思
================================== 分隔 =====================================
我是進修夜校生一年級,班上的同學都來自社會人士 (+失業人口)
學校要交的報告很多,因為彼此都是新生,所以各小組同學間都是從0開始去認識、合作
先說說我自己..
我不怕做報告或是上台,也因為是應屆又再考上的,所以想要學著把帶小組的功力再加強
在討論的時候,多半會先丟一些意見做開頭,讓大家互相表示看法;
分配責任的時候通常是挑大家剩的、最不想碰的以及收尾整合的動作,
因為覺得很有趣、也可以學很多,所以不介意。
情況是..
廣告學這門課,老師要我們從他隨機挑的某產品拍一則廣告片
整個流程老師會一一給我們提示去做:了解、調查、定位、策略形成、拍攝
我們一組有8個人,除了其中2位同學以外,其他的人我都還不太認識
上上週,分配好兩兩一起負責一項產品了解的範圍。
A沒交 (跟A一起負責的同學B有交)
上週,發出市調請每人做15份,這次設定了信件讀取自動追蹤 (因為怕有人沒收到)
A完全沒收信
而上週我們正好期中考,於是在星期三碰面時,
我先問A:有收到信嗎?
A:我上班很忙耶...
我:廣告每個人都要交10~15份市調,最好還是去收一下,星期四要整合好給我喔!
星期四晚上9點打開信箱 沒有 = ="
星期五晚上才有 而A還真的給我做10份而已,也沒有先加總好數據
星期六還有兩科要考筆試,我還沒看熟..
廣告學則是要進入產品定位和策略形成的步驟,因此市調結果要先弄出來
而在A寄來的信件裡是說..
『 Sorry!
昨天已把問卷帶到學校.但沒遇上妳.
因電腦問題今日才可以傳...... 』
(一開始我星期四就沒課.. 一開始星期五的課 我跟A也完全遇不到..)
好 算了..
我先動工把A的資料一一整合
弄不到5份,我心裡已經想罵人了..
作假到不行 → 每一筆問卷都剛好19歲以下的人做的!?
每2~3筆資料勾選的都剛好一模一樣!?
最後,人數剛剛好是5男5女!!??
後來我弄了兩份資料,其中一份不含A的
為了這份資料還有兩科考試,我幾乎整晚沒睡
星期六課堂上討論
很多次在我先丟出意見後,A就會表示否定,她覺得應該怎樣如何的
但她的點被大家認同的不多,於是我得先跟她解說
這當中就花掉很多時間,因為她表現出很主觀的姿態一直跟我爭
然後在一個決定性的點上,我們幾乎要對峙起來
在旁邊的,有人已經不敢開口、有人故意打哈哈開起玩笑
同學B趕緊充當翻譯 → 因為A幾乎聽不進去我所表達的意思
最後,我不想再講了,進入表決..
結果是按照她的方向走
那好..
我們將討論結果呈現給老師看 老師認為我們還沒有一個整體的方向出來
所以要我們再回去好好思考一下 把策略方向集中在一個更精準的點
課後所有人就拎著包包走了
我跟B以及另外一位同學留下來把剛剛的爭執點問一下老師的看法
那個點在於:是打品類 還是品牌
我們的題目是 XX糙米蒟蒻捲
A認為要主打品類
因為她覺得知道糙米捲的人比較少
我則是認為品牌的聲音要大過品類的聲音會比較好
以市調結果看,玉米棒跟蒟蒻捲都已經出現很久了,消費者多少還是分的出來不一樣
但品牌則是比較容易被混淆、叫不出來
而老師分析的結論也比較貼近我的意思
打品類很有可能導致順手幫別人做廣告,因為消費者對品牌叫不出名字
================================ 事情始末交待至此 ===========================
B在事後留下來跟我說
這只是學校的報告 他知道我很有心 但不是每個人都願意像這樣子跟上來
他也知道我在跟A爭執的時候有因為一直被刻意否定感到不高興
但是他希望我要在這個時候把情緒拋開
要清楚自己在做什麼 也看看其他人在做什麼 也要懂得把持住情況
我告訴B 其實我大概知道A沒在做事 還有A有刻意否定的傾向
打從A丟出"我上班很忙耶"這句話 就讓人覺得很不負責 從市調資料的事也看的出來
B聽了要我把A的情況跟其他人說
因為大家都還要同班二年 這不會是我一個人會遇到的問題
然後B又認為我也要跟A直接把話說開 不過這等於在攤牌
B說 以他對我的觀察 我不是會撒嬌示弱的個性 會翻臉的可能性比較大 XD
那一天
因為熬夜加上終於忙完最後的事
所以腦袋很頓 有點沒有辦法消化B要跟我說的用意
但我要說..
即使是在跟A爭執的當下 我沒有擺出不悅的姿態 都盡量保持著平常心
相反的是 我很高興她提出她的點來跟我討論 (雖然A的姿態完全不是那麼一回事)
回到家 另外的同學來安慰我 怕我太無奈
然後順便偷偷告訴我 A的市調資料是她隨便填的 (A自己說的)
剛在整合資料弄PPT檔想內容的時候
我想起B的話 會做事的就是那些會留下來跟會跟上的人
然後想到A
不也在小組討論完就當做沒自己的事走人了
那不就表示 A不過就是放完砲就走 對自己爭得的後續發展不負責
還有星期六那天A說她有花時間看書所以都會怎樣之類的
想到這裡..
真的有想翻臉...
但我心裡很拉距
如果說會爆衝是羊的本性
那我倒覺得 這也許是我可以學著處理這種人、這種情況的好機會
說真的 如果是五年前的我 不會忍這麼久
A 或著說班上多多少少有人是抱著混文憑的心態來念進修部
但 起碼我不是
幫不太上忙 起碼要做點事 一點點也好 有心一起把一件事做完 出力出笑都好
而不是擺出讓人不舒服的姿態或不負責的行為
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